| 000 | 01201nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | JO-AjAnu | ||
| 005 | 20250316120511.0 | ||
| 008 | 250316b jo ||||| |||| 00| 0 ara d | ||
| 040 | _cJO-AjAnu | ||
| 041 | _hARA | ||
| 100 |
_aالمومني، غصون علي نزال _eمعد _966518 |
||
| 245 |
_aواقع برامج التعليم الدامج لذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية في الأردن من وجهة نظر المعلمين = The Reality of Inclusive Education Programs for Students people with learning Disabilities in Public Schools in Jordan from the Perspective of Teachers _c / اعداد غصون علي نزال المومني ؛ اشراف برهان محود حمادنة |
||
| 260 | _c2025 | ||
| 300 | _a107 ورقة | ||
| 500 | _aرسالة جامعية ( رسالة ماجستير في التربية الخاصة ) / جامعة عجلون الوطنية ( الاردن-عجلون) ، كلية العلوم التربوية، قسم التربية الخاصة، 2025 | ||
| 650 | _vالتربية الخاصة-المعوقون-تعليم | ||
| 700 |
_aحمادنة، برهان محمود _eمشرف _966032 |
||
| 942 |
_2lcc _cTHS _n0 |
||
| 999 |
_c33902 _d33902 |
||