| 000 | 01343nam a2200241Ii 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | JO-AjNU | ||
| 005 | 20240630110528.0 | ||
| 008 | 230605s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 040 |
_aJO-AjNU _bara _erda _cJO-AjNU |
||
| 041 | _aara | ||
| 050 | 1 | 4 | _aLC4704.2022 |
| 100 | 1 |
_aغرايبة ، لؤي هاني حسن _eمعد _965945 |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aدرجة امتلاك معلمي غرف المصادر لمهارات وانماط التعلم(انموذج دن ودن) في الحد من مشكلات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم=The Possession Degree of Resources Rooms 'Teachers of the Skills of Dunn and Dunn's Model at Reducing Learning Disabilities and Dyslexia Problems Among Students / _cاعداد لؤي هاني حسن غرايبة ؛ إشراف فيصل عيسى النواصرة |
| 260 | _c2022 | ||
| 300 | _a97 ورقة | ||
| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
||
| 500 | _aرسالة جامعية(اطروحة ماجستير) تخصص صعوبات التعلم/كلية العلوم التربوية، جامعة عجلون الوطنية، 2022 | ||
| 650 | 4 |
_aصعوبات تعلم-صعوبات القراءة _963524 |
|
| 700 | 1 |
_aالنواصرة، فيصل عيسى. _eمشرف _965078 |
|
| 942 |
_2lcc _cTHS |
||
| 999 |
_c32388 _d32388 |
||