| 000 | 01329nam a2200241Ii 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | JO-AjNU | ||
| 005 | 20240630114508.0 | ||
| 008 | 230605s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 040 |
_aJO-AjNU _bara _erda _cJO-AjNU |
||
| 041 | _aara | ||
| 050 | 1 | 4 | _aLC4704.2022 |
| 100 | 1 |
_aعمايرة، منال محمد سعيد _eمعد _965966 |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aدرجة امتلاك معلمي غرف المصادر لمهارات تشخيص الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية = The Degree to Which Resource Room Teachers Possess the Skills of Diagnosing Students With Learning Disabilities from the Point of View According to Some Demographic Variables / _cاعداد منال محمد سعيد عمايرة؛ اشراف نايف علي وحشة |
| 264 | 3 | 1 | _a2022 |
| 300 | _a101 ورقة | ||
| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
||
| 500 | _aرسالة جامعية(اطروحة ماجستير) تخصص التربية الخاصة/كلية العلوم التربوية، جامعة عجلون الوطنية، 2022 | ||
| 650 | 4 |
_aصعوبات التعلم-التشخيص _962584 |
|
| 700 | 1 |
_aوحشه، نايف علي _eمشرف _965964 |
|
| 942 |
_2lcc _cTHS |
||
| 999 |
_c31914 _d31914 |
||