| 000 | 01259nam a2200241Ii 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | JO-AjNU | ||
| 005 | 20240630104012.0 | ||
| 008 | 230605s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 040 |
_aJO-AjNU _bara _erda _cJO-AjNU |
||
| 041 | _aara | ||
| 050 | 1 | 4 | _aLC1049.2022 |
| 100 |
_aدرادكه، إسراء محمد _eمعد _965932 |
||
| 245 | 0 | 0 |
_aاتجاهات المعلمين نحو التعليم التشاركي للطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر مديري المدارس = The Attitudes of Teachers Towards Participatory Education for Students With Learning Disabilities From the School Principals Perspectives _c/ اعداد إسراء محمد درادكه ؛ اشراف فيصل عيسى نواصره |
| 264 | 3 | 1 | _a2022 |
| 300 | _a80 ورقة | ||
| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
||
| 500 | _aرسالة جامعية(اطروحة ماجستير) تخصص التربية الخاصة/كلية العلوم التربوية، جامعة عجلون الوطنية، 2022 | ||
| 650 | 4 |
_aالتعليم التشاركي-صعوبات التعلم _962578 |
|
| 700 |
_aالنزاصرة، فيصل عيسى _eمشرف _965077 |
||
| 942 |
_2lcc _cTHS |
||
| 999 |
_c31911 _d31911 |
||