| 000 | 01304nam a2200241Ii 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | JO-AjNU | ||
| 005 | 20240630103435.0 | ||
| 008 | 230605s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| | ||
| 040 |
_aJO-AjNU _bara _erda _cJO-AjNU |
||
| 041 | _aara | ||
| 050 | 1 | 4 | _aLC4704.2022 |
| 100 | 1 |
_aالسواعي، حازم مروان محمود _eمعد _965930 |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aدرجة ممارسة معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات = The Degree to Which Teachers of Learning Disabilities Practice Phonemic Awareness Skills From Their Point of View in the Light to Some Variables / _cاعداد حازم مروان محمود السواعي ؛ إشراف فيصل عيسى النواصرة |
| 260 | _c2022 | ||
| 300 | _a78 ورقة | ||
| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
||
| 500 | _aرسالة جامعية(اطروحة ماجستير) تخصص التربية الخاصة/كلية العلوم التربوية، جامعة عجلون الوطنية، 2022 | ||
| 650 | 4 |
_aمعلمي ذوي صعوبات التعلم _962572 |
|
| 700 | 1 |
_aالنواصرة، فيصل عيسى. _eمشرف _965078 |
|
| 942 |
_2lcc _cTHS |
||
| 999 |
_c31908 _d31908 |
||