<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[مكتبة جامعة عجلون الوطنية Search for 'an:64942']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=an%3A64942&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=an%3A64942&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'an:64942' at مكتبة جامعة عجلون الوطنية]]> </description> <opensearch:totalResults>13</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>20</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=an%3A64942&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dan%253A64942" startPage="" /> <item> <title> مستوى الاجهاد الاكاديمي، وعلاقته بتقدير الذات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر اولياء امورهم = The Level of Academic Stress and its Relationship to Self-Esteem Among Students With Learning Disabilities from the Point of View of Their Parents / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=32267</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By الزغول، جميله حسن عبدالعزيز.<br /> 2022 .<br /> 116 ورقة , رسالة جامعية(اطروحة ماجستير) تخصص صعوبات التعلم/كلية العلوم التربوية، جامعة عجلون الوطنية، 2022 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=32267">Place hold on <em>مستوى الاجهاد الاكاديمي، وعلاقته بتقدير الذات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر اولياء امورهم = The Level of Academic Stress and its Relationship to Self-Esteem Among Students With Learning Disabilities from the Point of View of Their Parents / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=32267</guid> </item> <item> <title> فاعلية نموذج فارك (VARK)في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم=The Effectiveness of the (VARK) Model in Developing The Reading Fluency skills of students with Learning Disabilities / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=32269</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By حسن، عبدالله خضر محمد.<br /> 2022 .<br /> 128 ورقة , رسالة جامعية(اطروحة ماجستير) جامعة عجلون الوطنية، كلية العلوم التربوية تخصص صعوبات التعلم 2022 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=32269">Place hold on <em>فاعلية نموذج فارك (VARK)في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم=The Effectiveness of the (VARK) Model in Developing The Reading Fluency skills of students with Learning Disabilities / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=32269</guid> </item> <item> <title> معيقات تطبيق الاختبارات الرسمية لتشخيص الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمي غرف مصادر التعلم في مدارس ابو ظبي الحكومية=Obstacles to Applying Official Tests to Diagnose Students With Learning Disabilities from the Point of View of Learning Resource Room Teachers in Abu Dhabi Public Schools / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=32386</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By الاعمر، زكريا عبد الرحمن محمد .<br /> 2022 .<br /> 87 ورقة , رسالة جامعية(اطروحة ماجستير) تخصص صعوبات التعلم/كلية العلوم التربوية، جامعة عجلون الوطنية، 2022 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=32386">Place hold on <em>معيقات تطبيق الاختبارات الرسمية لتشخيص الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمي غرف مصادر التعلم في مدارس ابو ظبي الحكومية=Obstacles to Applying Official Tests to Diagnose Students With Learning Disabilities from the Point of View of Learning Resource Room Teachers in Abu Dhabi Public Schools / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=32386</guid> </item> <item> <title> انماط التعلق لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالذكاء الانفعالي من وجهة نظر اولياء الامور = Attachment Patterns Among Students With Learning Disabilities and their Relationship to Emotional intelligence from the point of view of parents / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=32890</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By بني مرتضى ، محمد سليمان حسن.<br /> 2023 .<br /> 136ورقة , رسالة جامعية (ماجستير) .- جامعة عجلون الوطنية (عجلون، الأردن)، كلية العلوم التربوية قسم تخصص صعوبات التعلم، 2023 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=32890">Place hold on <em>انماط التعلق لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالذكاء الانفعالي من وجهة نظر اولياء الامور = Attachment Patterns Among Students With Learning Disabilities and their Relationship to Emotional intelligence from the point of view of parents / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=32890</guid> </item> <item> <title> الطلاقة القرائية وعلاقتها بالاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = Reading Fluency and its Relationship to Reading Comprehension Among Students with Learning Difficulties / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33281</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By السعيد، صفاء اسعد.<br /> 2023 .<br /> 115 ورقة , رسالة جامعية (رسالة ماجستير) .- جامعة عجلون الوطنية (عجلون،الاردن)، كلية العلوم التربوية، تخصص صعوبات التعلم، 2023 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=33281">Place hold on <em>الطلاقة القرائية وعلاقتها بالاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = Reading Fluency and its Relationship to Reading Comprehension Among Students with Learning Difficulties / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33281</guid> </item> <item> <title> انماط التعلق لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالذكاء الانفعالي من وجهة نظر اولياء الامور = Attachment Patterns Among Students With Learning Disabilities and their Relationship to Emotional intelligence from the point of view of parents / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33388</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By بني مرتضى ، محمد سليمان حسن.<br /> 2023 .<br /> 133ورقة </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=33388">Place hold on <em>انماط التعلق لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالذكاء الانفعالي من وجهة نظر اولياء الامور = Attachment Patterns Among Students With Learning Disabilities and their Relationship to Emotional intelligence from the point of view of parents / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33388</guid> </item> <item> <title> فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين مهارات التمييز السمعي وقياس أثرة في تنمية القراءة الجهرية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = The Effectiveness of Training program Depend upon Development of Auditory Discrimination Skills and Measur its Effects on Oral Reading of students with learning Disabilities / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33411</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By الحسن، حسين عبد الرزاق.<br /> 2023 .<br /> 153 ورقة , رسالة جامعية (ماجستير) تخصص صعوبات التعلم / جامعة عجلون الوطنية </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=33411">Place hold on <em>فعالية برنامج تدريبي قائم على تحسين مهارات التمييز السمعي وقياس أثرة في تنمية القراءة الجهرية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = The Effectiveness of Training program Depend upon Development of Auditory Discrimination Skills and Measur its Effects on Oral Reading of students with learning Disabilities / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33411</guid> </item> <item> <title> فعالية توظيف تقنية الواقع المعزز في تحسين الانتباه لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = The EFFectivenees of Using Augmented Reality (AR) to Enhance Students Attention with Learning Disabilities / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33459</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By سالم، عصام عمر عبد الرحمن.<br /> 2022 .<br /> 117 ورقة , رسالة جامعية ( رسالة ماجستير ) - جامعة عجلون الوطنية (عجلون، الاردن)، كلية العلوم التربوية ، تخصص صعوبات التعلم ، 2022. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=33459">Place hold on <em>فعالية توظيف تقنية الواقع المعزز في تحسين الانتباه لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = The EFFectivenees of Using Augmented Reality (AR) to Enhance Students Attention with Learning Disabilities /</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33459</guid> </item> <item> <title> فعالية برنامج قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين حل المسائل الرياضية اللفظية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = Effectiveness of Response to Intervention Model-based Program in Improving the Resolution of verbal Mathematical problems Among students with Learning Disabilties / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33588</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By الجراح، محمد عبدالله محمود.<br /> 2024 .<br /> 144 ورقة , رسالة جامعية (اطروحة ماجستير) جامعة عجلون الوطنية / كلية العلوم التربوية ، تخصص صعوبات التعلم ، 2024 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=33588">Place hold on <em>فعالية برنامج قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين حل المسائل الرياضية اللفظية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = Effectiveness of Response to Intervention Model-based Program in Improving the Resolution of verbal Mathematical problems Among students with Learning Disabilties / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33588</guid> </item> <item> <title> فعالية برنامج إرشادي قائم على النظرية الانتقائية في تحسين جودة الحياة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = Effectiveness of a Counseling program Based on Theory Selectivity in improving the Quality of Life for Students with Learning Disabilities / </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33594</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By سواغنة، أوهام فؤاد.<br /> 2024 .<br /> 127 ورقة , رسالة جامعية (اطروحة ماجستير) جامعة عجلون الوطنية / كلية العلوم التربوية ، تخصص صعوبات التعلم ، 2024 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=33594">Place hold on <em>فعالية برنامج إرشادي قائم على النظرية الانتقائية في تحسين جودة الحياة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = Effectiveness of a Counseling program Based on Theory Selectivity in improving the Quality of Life for Students with Learning Disabilities / </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33594</guid> </item> <item> <title> فعالية برنامج قائم على استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = The Effectiveness of a program Based on the Reciprocal Teaching Strategy in Developing Reading Comprehension Among students with learning Disabilities </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33685</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By عليا، رهف علاء جمال.<br /> 2024 .<br /> 149 ورقة , رسالة جامعية (ماجستير) جامعة عجلون الوطنية ، كلية العلوم التربوية / صعوبات التعلم </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=33685">Place hold on <em>فعالية برنامج قائم على استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم = The Effectiveness of a program Based on the Reciprocal Teaching Strategy in Developing Reading Comprehension Among students with learning Disabilities</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33685</guid> </item> <item> <title> درجة تطبيق معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم للمارسات المبنية على الأدلة والبراهين= Degree to Which Teachers of Students with Learning Disabilities Apply Evidence-Based practices=/ </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33689</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By ابو شحيمة، تمارا احمد نصار.<br /> 2024 .<br /> 108 ورقة , رسالة جامعية (ماجستير) .- جامعة عجلون الوطنية (عجلون، الأردن)، كلية العلوم التربوية ، تخصص التربية الخاصة ، صعوبات التعلم ، 2024 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=33689">Place hold on <em>درجة تطبيق معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم للمارسات المبنية على الأدلة والبراهين= Degree to Which Teachers of Students with Learning Disabilities Apply Evidence-Based practices=/ </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33689</guid> </item> <item> <title> مستوى عادات العقل المنتجة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية = The level of Productive Habits of Mind Among Students with learning Dissabilities in light of some Demographic Variabless </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33896</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By مقدادي، إسراء محمد علي .<br /> 2025 .<br /> 113 ورقة , رسالة جامعية (رسالة ماجستير في صعوبات التعلم) / جامعة عجلون الوطنية (الاردن-عجلون) ، كلية العلوم التربوية، قسم صعوبات التعلم، 2025 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=33896">Place hold on <em>مستوى عادات العقل المنتجة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية = The level of Productive Habits of Mind Among Students with learning Dissabilities in light of some Demographic Variabless</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://searchlib.anu.edu.jo/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=33896</guid> </item> </channel> </rss>
