الإبداع مفهومه،معاييره،نظرياته،قياسه،تدريبه : مراحل العملية الإبداعية
Material type:
TextLanguage: Arabic Publisher: عمان:دار الفكر،2009Edition: ط2Description: 268صContent type: - text
- unmediated
- volume
- 9957-07-278-1
- LC3993.37 2009
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Books
|
مكتبة جامعة عجلون الوطنية | المجموعات العامة | LC3993.37 2009 (Browse shelf(Opens below)) | Available | A8321 |
Browsing مكتبة جامعة عجلون الوطنية shelves,Shelving location: المجموعات العامة Close shelf browser (Hides shelf browser)
| LC3993.3.W5612 2006 تربية الأطفال:المتفوقين والموهوبين في المدارس العادية،إستراتيجيات ونماذج تطبيقية | LC3993.37 2009 الإبداع مفهومه،معاييره،نظرياته،قياسه،تدريبه : مراحل العملية الإبداعية | LC3993.37 2009 الإبداع مفهومه،معاييره،نظرياته،قياسه،تدريبه : مراحل العملية الإبداعية | LC3993.37 2009 الإبداع مفهومه،معاييره،نظرياته،قياسه،تدريبه : مراحل العملية الإبداعية | LC3993.9.V35312 2013 المنهاج الشامل للطلبة الموهوبين = Comprehensive Curriculum For Gifted Learners | LC3993.9.V35312 2013 المنهاج الشامل للطلبة الموهوبين = Comprehensive Curriculum For Gifted Learners | LC3995.Q256 2012 الموهوبون ذوو صعوبة التعلم |