APA

المطالقة، وسام محمود مصطفى, محمود الحياري, . (2010). مدى ملائمة اساليب تقديم القيم الإسلامية في كتب اللغة العربية المطورة في مرحلة التعليم الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة للخصائص النمائية للطلبة = The Extent of Islamic Values Presentation Methods in the Devoloped Primary Arabic Textbooks to Student Developmental Characteristics in the UAE. : .

Chicago

المطالقة، وسام محمود مصطفى, محمود الحياري, . 2010. مدى ملائمة اساليب تقديم القيم الإسلامية في كتب اللغة العربية المطورة في مرحلة التعليم الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة للخصائص النمائية للطلبة = The Extent of Islamic Values Presentation Methods in the Devoloped Primary Arabic Textbooks to Student Developmental Characteristics in the UAE. : .

Harvard

المطالقة، وسام محمود مصطفى, محمود الحياري, . (2010). مدى ملائمة اساليب تقديم القيم الإسلامية في كتب اللغة العربية المطورة في مرحلة التعليم الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة للخصائص النمائية للطلبة = The Extent of Islamic Values Presentation Methods in the Devoloped Primary Arabic Textbooks to Student Developmental Characteristics in the UAE. : .

MLA

المطالقة، وسام محمود مصطفى, محمود الحياري, . مدى ملائمة اساليب تقديم القيم الإسلامية في كتب اللغة العربية المطورة في مرحلة التعليم الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة للخصائص النمائية للطلبة = The Extent of Islamic Values Presentation Methods in the Devoloped Primary Arabic Textbooks to Student Developmental Characteristics in the UAE. : . 2010.