Normal view MARC view ISBD view

تقييم كفايات معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء معايير الممارسة المهنية من مجلس الأطفال غير العاديين في عينة أردنية

إعداد فاطمة يوسف عوض النجار؛ إشراف سعيد رشيد الأعظمي,

تقييم كفايات معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء معايير الممارسة المهنية من مجلس الأطفال غير العاديين في عينة أردنية - 128ص رسالة جامعية (دكتوراة في الفلسفة في التربية الخاصة )--جامعة العلوم الإسلامية، كلية الدراسات العليا ، قسم التربية الخاصة 2015

Subjects--Topical Terms:
الأطفال التوحديين -- تعليم

LC Class. No.: RJ506.2015

Print
Cite
Send to device
More searches

Search for this title in:
Find same title in Google Scholar